阿納斯原本是一名饒舌歌手，卻在偶然機會下，接下了卡薩布蘭加東北郊區的一份教職，要為當地的藝術中心上音樂課。他很快發現那是一個勞工階級社區，而學生們在傳統束縛的壓抑下，根本無法活出精采的自我…。
為激勵學生們更多的潛能與自信，阿納斯決定發揮所長，教他們饒舌嘻哈。由於嘻哈與當地傳統文化格格不入，舉凡音樂風格、鬆垮衣服，都備受質疑。他強調嬉哈文化不僅讓原本弱勢的非裔聲音躍為主流，更在歐巴馬當選美國總統、北非掀起茉莉花革命中都不曾缺席。在阿納斯鼓勵創作下，學生們開始重拾自信，並以一首首結合成長心聲、憤世嫉俗的歌曲綻露才華，但隨之而起的各界阻擾聲浪也不斷開始湧現…。
阿納斯還能順利教授嘻哈嗎？學生們會迫於壓力放棄嗎？當輿情逼使阿納斯勢必得離開時，學生們也以創作闖出了屬於他們的天空…。